審核Moderation
開啟後，學生上傳的作品會排隊等待老師批准才會出現。不合適的內容上不了牆；時間緊迫時亦可一次全部放行。
一張紙、一支筆。
畫完之後，它離開紙面，
走進全班共有的一個世界。
A child draws something on paper. It leaves the page, and enters a world the whole class shares — a world the teacher decides: the deep sea, the night sky, the forest, or a photograph of the school itself.
要讓作品變成一件裝置，需要的不是場地和工程團隊，而是一部連接投影機的電腦、一疊白紙， 以及學生自己的手機。學校可以自行擁有這件裝置：一個學期開一次，或者整年放在禮堂。
不需要掃描器、不需要專用硬件、不需要安裝任何程式。學生用自己的手機拍一張照片，白色紙底在手機上即時消失，只餘下那幅畫，直接進入場景。
普通白紙、蠟筆、原子筆、水彩都可以。老師派紙，與平日上美術課沒有分別。
掃描投影幕角落的二維碼，拍下自己的畫作。去背在學生的手機上完成，圖片不會經過第三方服務。
大約十秒之後，它出現在大屏幕上，與全班的作品一起動起來。老師可以選擇先審核，通過後才放出。
系統只有一個預設場景，其餘全部來自老師上載的一張背景圖片 —— 太空、森林、學校操場、博物館展廳，甚至學生自己繪畫的場景。另有六種粒子特效可以疊加並調節強度：下雨、下雪、樹葉、泡泡、微塵、螢火蟲。
以上四個只是示範 —— 實際上背景可以是任何一張圖片。同一套裝置，中文科可以用來做《西遊記》的妖怪陣、 常識科用來做生態系統、音樂科用來做一場演奏會，不需要另外添置。
學生在一張分成四格的紙上，畫出同一個角色的四個瞬間。系統自動切格、逐格去背、循環播放 —— 這往往是學生第一次看見自己的畫動起來。
作品不會自動清除。上學期那一班的畫作，下一年依然可以重新調出 —— 一間課室可以承載一屆學生的作品。
每一個控制項都在老師手上，而且全部可以在自己的手機上操作 —— 不必回到講台按電腦，投影幕上不會出現任何後台介面。
開啟後，學生上傳的作品會排隊等待老師批准才會出現。不合適的內容上不了牆；時間緊迫時亦可一次全部放行。
以老師自己的手機作控制台：開關課室、批核作品、更換場景與粒子、調整角色大小、改變播放速度，大屏幕即時同步。
學生可以為自己的角色改名、寫一句話。兩個角色靠近，或者被點擊時，對白就會浮現。名字可以一直顯示，也可以完全關閉，作匿名評賞之用。
每位老師最多可開設十二間課室，一班一間、一個題目一間皆可。課室之間互不影響，隨時可以重開上一次的場景。
老師分享一條欣賞連結，學生回家後以學校帳戶登入，就能看見同一個世界 —— 依然在動，依然可以互動。家長日、期末展覽同樣適用。
全班學生都會站到屏幕前面，指著說：那個是我畫的。
帳戶由學校管理員發放，老師調職、交接、跨科合作都不會失去作品。學生的畫作存放在學校自己的雲端空間，不會用作訓練任何模型。
學校擁有課室，老師屬於學校。同校老師可以看見全校課室，並互相接手；跨校完全隔離，其他學校連課室編號也查不到。
所有讀寫權限在伺服器規則層強制執行，修改前端程式碼無法繞過。每次修改規則之前，六十多項自動化測試必須全部通過才可部署。
每間學校自行設定哪個網域的帳戶可以瀏覽欣賞頁。匿名上傳的學生只能寫入，無法讀取其他人的作品。
另設單檔離線版：一個 HTML 檔案，雙擊即開，不需網絡、不需登入。適合先行試用，或作為網絡故障時的後備方案。